Образование

13 октября 2014 - Администратор

Образование.

Лицензия от 22.06.2015 г. № 0133/02536 на осуществление образовательной деятельности (срок действия — бессрочно)

15donschool.ru/users/files/download765.html

Приложение № 1 к Лицензии от 22.06.2015 г № 033/02536 на осуществление образовательной деятельности

15donschool.ru/users/files/download766.html

Свидетельство от 28.02.2014 г. № 0134/00851 о государственной аккредитации (срок действия до 28.02.2026)

15donschool.ru/users/files/download767.html

Приложение № 1 к Свидетельству от 28.02.2014 г. № 0134/00851 о государственной аккредитации

15donschool.ru/users/files/download768.html

МБОУ «ООШ №15» реализует следующие образовательные программы:

образовательные программы начального общего образования

срок реализации программы – 4 года
форма обучение – очная
язык, на котором осуществляется обучение – русский язык

образовательные программы основного общего образования

срок реализации программы – 5 лет
форма обучение – очная
язык, на котором осуществляется обучение – русский язык

МБОУ «ООШ №15» также реализует программы дополнительного образования

срок реализации программ – от 1 года до 4 лет
форма обучение – очная
язык, на котором осуществляется обучение – русский язык

Форма обучения в МБОУ «ООШ №15» – очная.

Язык обучения в МБОУ «ООШ №15» – русский.

МБОУ «ООШ 15» не реализует профессиональные образовательные программы.

Основная образовательная программа начального общего образования (электронный документ)

ООП НОО (Основная общеобразовательная программа начального общего образования)

15donschool.ru/users/files/download188.html

15donschool.ru/users/files/download727.html

Основная образовательная программа начального общего образования (электронный документ)

ООП ООО (Основная общеобразовательная программа основного общего образования)
15donschool.ru/users/files/download719.html

Календарный ученый график на 2021-2022 учебный год: 15donschool.ru/users/files/download797.html

Приказы на изменение календарного учебного графика:

приказ на изменение срока осенних каникул 15donschool.ru/users/files/download798.html

Учебный план 1-4 классы на 2021-2022 учебный год: 15donschool.ru/users/files/download561.html

15donschool.ru/users/files/download762.html

Учебный план 5-9 классы на 2021-2022 учебный год: 15donschool.ru/users/files/download562.html

Рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин

Положение о рабочих программах учебных предметов, курсов

Приказ от 28.04.2021 г. № 18-а «Об утверждении перечня учебников и формировании заказа учебных комплектов на 2021 – 2022 учебный год, планируемых к использованию в образовательном процессе»

15donschool.ru/users/files/download799.html

Утверждённый перечень учебников на2021-2022 учебный год:

15donschool.ru/users/files/download772.html

15donschool.ru/users/files/download757.html

Аннотации к рабочим программам начального образования

15donschool.ru/users/files/download769.html

Аннотация к рабочим программам основного общего образования

15donschool.ru/users/files/download770.html

Рабочие программы начального общего образования

Рабочие программы основного общего образования

Рабочие программы внеурочной деятельности основного общего образования

"Основы духовно-нравственной культуры народов России" (ОДНКНР)- 6 класс

Численность обучающихся

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов на 2020-2021 учебный год (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами):

Общая численность обучающихся – 90 человек (2 человека)

из них:

Начальное общее образование – 46 человек (0 человек)
Основное общее образование – 44 человека (2 человека)

Численность обучающихся по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучение за счет средств физического лица (договор об оказании платных образовательных услуг) (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) – 0 человек (0 человек)

Учебные предметы, реализуемые в 1 — 4 классах

1. Русский язык и литературное чтение. Основные задачи реализации содержания предметной области – формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности. Данная предметная область представлена учебными предметами: «Русский язык», «Литературное чтение».

2. Родной язык и литературное чтение на родном языке. Изучение предметов "Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке".

3. Иностранный язык. Данная область представлена предметом Иностранный язык (английский).

4. Математика и информатика. Основные задачи – развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности. Область представлена предметом «Математика» .

5. Обществознание и естествознание (Окружающий мир). Основные задачи – формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории и культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме. Область представлена учебным предметом «Окружающий мир».

6. Основы религиозных культур и светской этики. Данная область представлена курсом «Основы светской этики"

7. Искусство. Основные задачи – развитие способностей к художественно- образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Данная предметная область представлена учебными предметами: «Изобразительное искусство» и «Музыка».

8. Технология. Основные задачи – формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности. Область представлена учебным предметом «Технология».

9. Физическая культура. Основные задачи – укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни. Предметная область представлена учебным предметом«Физическая культура».

Учебные предметы, реализуемые в 5 — 9 классах.

1. Русский язык и литература. Данная предметная область представлена учебными предметами: «Русский язык», «Литература».

2. Родной язык и родная литература. Изучение предметов "Родной язык» и «Родная литература"

3. Иностранные языки. Данная предметная область представлена следующими предметами: «Иностранный язык (английский язык)» и «Второй иностранный язык (немецкий язык)».

5. Общественно-научные предметы. Область представлена учебными предметами «Обществознание», «История», «География».

6. Естественно-научные предметы. Предметная область представлена учебными предметами «Физика», «Химия», «Биология».

7.Основы духовно-нравственной культуры народов России. Область представлена учебным предметом «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

8. Искусство. Основные задачи – развитие способностей к художественно- образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Данная предметная область представлена учебными предметами: «Изобразительное искусство» и «Музыка».<o:p></o:p>

9. Технология. Основные задачи – формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности. Область представлена учебным предметом «Технология» (2 часа в неделю в первом полугодии, 1 час в неделю во втором полугодии).

10. Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности. Основные задачи – укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни. Предметная область "Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности" представлена учебными предметами «Физическая культура» и «ОБЖ».

Приказ о дистанционной форме обучения с указанием использования при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий: 15donschool.ru/users/files/download549.html

15donschool.ru/users/files/download728.html

Анализ работы школы за 2019-2020 учебный год : 15donschool.ru/users/files/download226.html

15donschool.ru/users/files/download758.html

Программа развития: 15donschool.ru/users/files/download347.html

15donschool.ru/users/files/download761.html

Методическая работа школы

Методическая работа в школе осуществляется в соответствии с Уставом, Положением о педагогическом совете, Положением о школьных методических объединениях (цикловых комиссиях), Положением о методическом совете, годовыми планами работы. Анализ содержания деятельности педагогических объединений школы – методических объединений (цикловых комиссий), педагогического совета, временных творческих (проблемных) групп педагогов показал соответствие их деятельности указанным локальным актам образовательного учреждения.

Педагогический совет является главным организационно-консультативным органом школы по вопросам научно-методического обеспечения образовательного процесса. Педагогический совет призван способствовать решению приоритетных психолого-педагогических, научно-методических и учебно-методических проблем деятельности образовательного учреждения.

Руководство педагогическим советом школы осуществляет директор школы. В образовательном учреждении действуют шесть школьных методических объединения (цикловых комиссий): учителей гуманитарных наук, учителей начальных классов, учителей математики, физики, информатики, учителей английского языка, учителей естественных наук, учителей физического воспитания и технологии, в состав которых входят заместители директора по учебно-воспитательной и воспитательной работе, социальный педагог.

В непосредственном подчинении заместителей директора по УВР находятся руководители методических объединений и цикловых комиссий.

Для разработки психолого-педагогической, воспитательной или управленческой проблемы практико-ориентированного характера могут создаваться творческие (проблемные) группы учителей. При организации предметных декад, олимпиад, конкурсов создаются временные творческие группы по естественным и гуманитарным направлениям.

Основными элементами компетенции педагогического совета являются:

организация, разработка и корректировка концепции образовательного процесса в соответствии с основными направлениями развития общеобразовательного учреждения;
организация разработки, экспертизы стратегических документов общеобразовательного учреждения: программы развития, образовательной программы, учебного плана;
внедрение и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий;
организация целенаправленной работы по развитию профессионального мастерства педагогов;
инициирование комплексных исследований в общеобразовательном учреждении.

Педагогический совет призван координировать усилия различных служб, творческих педагогов, направленные на развитие научно-методического обеспечения образовательного процесса, инновационной деятельности педагогического коллектива.

1. Коллективные формы, являющиеся профессиональными объединениями педагогов:

а) постоянного характера – методические объединения и цикловые комиссии:

начального обучения;
учителей гуманитарных наук;
учителей физико-математических наук;
учителей естественных наук;
учителей английского языка;
учителей физического воспитания и технологии;

б) временного характера – творческие (проблемные) группы, которые занимаются организацией:

предметных декад;
олимпиад;
конкурсов.

в) планового характера – педагогические советы;

научно-методические семинары;
открытые уроки;
мастер-классы.

2. Индивидуальные формы:

самообразование;
работа над единой методической темой;
консультации.

Приоритетные направления деятельности методических объединений и цикловых комиссий образовательного учреждения соответствуют целям и задачам Программы развития и образовательной программы, таким как:

вооружение субъекта образовательного процесса теорией и технологией успешной самореализации творческого потенциала человека в разных сферах деятельности;
предоставление каждому обучающемуся возможности самоутверждения в наиболее значимых для него сферах жизнедеятельности, где в максимальной степени раскрываются его способности и возможности;
привлечение обучающихся к учебно-научным исследованиям;
обеспечение качественных изменений в организации и содержании всего образовательного процесса на основе использования ИКТ;
формирование культуры здорового образа жизни у всех участников образовательного процесса.

Эффективность проводимой методической и научно-исследовательской работы достаточно высока и подтверждается распространением накопленного опыта, находя отражение в публикациях учителей, участии в конференциях различного уровня, региональных круглых столах, профессиональных конкурсах.